Na educação brasileira, 'desequilíbrio estrutural é um problema histórico'

Ricardo Henriques comenta o estudo 'Financiamento da Educação: um olhar sobre a experiência internacional', que compara a situação do Brasil com países da Europa e da América Latina. Segundo ele, o Brasil precisa seguir o exemplo de França, Inglaterra e Colômbia, cuja estrutura de financiamento gera investimento maior por aluno em territórios mais vulneráveis, com piores condições de moradia e mais defasagem escolar.

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Escola municipal de São Paulo. Foto: Divulgação